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機構	日期	題名	作者
國立交通大學	2014-12-13T10:48:26Z	科學與科技創新的概念整合歷程之初探---個案研究	洪瑞雲; HORNG RUEY-YUN
國立交通大學	2014-12-13T10:50:39Z	科學與科技創新的概念整合歷程之初探---個案研究	洪瑞雲; HORNG RUEY-YUN
國立高雄師範大學	1992	科學與科技教育在教學上的互動	楊宏仁;于瑞珍;朱耀明;汪永奠
國立交通大學	2014-12-12T02:43:57Z	科學與科技研究的知識探索技能之差異性研究	呂柏輝; Lu, Po-Hui; 洪瑞雲; Horng, Ruey-Yun
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:12Z	科學與科技競賽相關活動之辦理--以活動理論觀點進行分析	洪榮昭; 蔡志敏; 李岷憲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:12Z	科學與科技競賽相關活動之辦理--以活動理論觀點進行分析	洪榮昭; 蔡志敏; 李岷憲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:12Z	科學與科技競賽相關活動之辦理--以活動理論觀點進行分析	洪榮昭; 蔡志敏; 李岷憲
臺北市立大學	2006	科學與美	劉源俊
國立交通大學	2014-12-12T02:24:04Z	科學與藝術在理論概念上整合之研究 — 以「熵」及「信息」概念探討物理科學與視覺藝術上之「有序」與「無序」現象	葉明勳; Ming-Hsun, Yeh.; 張恬君; Dr. Tien-Chun, Chang
臺北市立大學	2005	科學與藝術的混合體─談「歐普(Op Art)藝術」與「視覺神經及大腦視覺皮質區」的相對應關係	張世瑒

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