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机构	日期	题名	作者
國立中山大學	2005	科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(I)	鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2006	科學創意教學實驗與教材發展---以國小六年級自然科為例(II)	鄭英耀; 林煥祥; 王文中; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2001	科學創意教學實驗與教材發展---以國小自然科為例	鄭英耀; Ying-Yao Cheng
國立中山大學	2004	科學創意教學實驗與教材發展---以國小自然科為例(Ⅲ)	鄭英耀; 王文中; 林煥祥; Ying-Yao Cheng; Huann-Shyang Lin; Wen-Chung Wang
國立中山大學	2006-02	科學創意教學實驗與教材發展—以國小自然科為例(III)	鄭英耀
國立臺中教育大學	2003	科學創意活動舉辦經驗分享－－以一個國小為例	詹焜能
國立政治大學	1997-06	科學創意的本質與來源	詹志禹
國立中山大學	2001-11	科學創意相關量表	鄭英耀
國立臺中教育大學	2006	科學創意競賽活動對國小三年級學童對科學的態度影響之研究	李育樺; Li, Yu-Hua
國立交通大學	2014-12-12T02:08:51Z	科學創造中的意識建構過程	黃祺筌; Chi-Chen Huang; 江進福; Tsin-Fu Jiang
國立高雄師範大學	1998	科學創造力之探討	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立屏東大學	2001	科學創造力培育模式-人格特質篇	李賢哲
國立高雄師範大學	2006-12-01	科學創造力的評量與發展---以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(II)	劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學	2005-12-01	科學創造力的評量與發展---子計畫十：以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(I)	劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學	2005-12	科學創造力的評量與發展---教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(I)	劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學	2006-12	科學創造力的評量與發展---教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(II)	劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學	2007-12-01	科學創造力的評量與發展-子計畫十---以腦神經訊號研究科學創造力組成要素之研究(III)	劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立高雄師範大學	2007-12	科學創造力的評量與發展-教師的科學創造力認識觀和教學實踐之探討(III)	劉湘瑤; Shiang-Yao Liu
國立高雄師範大學	2003	科學創造力與概念改變相關性之初探—以粒子觀點與擴散作用為例	尤振宇;劉嘉茹; Chia-Ju Liu
國立交通大學	2014-12-13T10:36:23Z	科學創造思考奧林匹亞競賽活動模式發展與建立 (II)	佘曉清; SHE HSIAO-CHING
國立臺中教育大學	2006	科學創造性問題解決活動對國小六年級學童科學態度影響之研究	阮元斌; Ruan, Yuan-Bin
國立屏東大學	0000-00-00	科學創造過程模式之探討--師院生與小學生的個案詮釋	林心怡; Lin HsinI
臺北市立大學	1995-12	科學化的運動訓練	何維華
國立臺灣體育運動大學	2000-09-07	科學化訓練 "藥"不得藥檢為保障運動員生命勿為奪牌誤入歧途	丁彥伶
中山醫學大學	2007-08-01	科學化？西醫化？台灣中醫發展的醫政考察	葉永文

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