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國立成功大學 2022 科學原創性之可能哲學陳述與STS陳述的對話:以生醫研究為例 區曣中
國立成功大學 2023 科學原創性之可能哲學陳述與STS陳述的對話:以生醫研究為例 陳恒安
國立高雄師範大學 1985 科學及閱讀成就的國際比較 吳裕益; Yu-Yi Wu
佛光大學 2002 科學史:新的綜合 袁江洋著
國立高雄師範大學 1998-08-01 科學史、哲在科學教學之研究(III)---科學史融入教學專業知能培育模式之建立(III) 洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學 1997-08 科學史、哲在科學教學之研究---融入式化學史教學之效益探討 (II) 林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立中山大學 1999 科學史、哲在科學教學之研究---遺傳學史、哲在遺傳學教學之研究(III) 劉仲康; Jong-Kang Liu
國立高雄師範大學 1998-08 科學史、哲在科學教學之研究:學習科學史、哲對力學教學之影響(III) 林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學 1998-08 科學史、哲在科學教學之研究:科學史、哲融入通識課程教學模式之研究 (II) 廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學 1998-08 科學史、哲在科學教學之研究:總計畫(III) 洪木利; Muh-Lih Horng
國立高雄師範大學 2000 科學史、哲融入大學生命科學通識教育教學模式之初探 廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學 2001 科學史、哲融入生命科學通識教育之學習成效 廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立中山大學 2008 科學史、美學了解與論證應用在科學教學之探討 林煥祥;鄭英耀
國立高雄師範大學 1999-08 科學史哲-建構教學模式之研究:子計畫:以科學史哲來建構九年一貫教育「自然與科技」課程之「統整或合科」的教材和教學模式之研究(I) 林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學 1998-08 科學史在科學教學之研究---融入式化學史教學之效益探討(III) 林煥祥; Huan-Hsiang Lin
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:06:12Z 科學史在科學教學的角色與功能 許良榮; 李田英
國立臺灣師範大學 1995-04-?? 科學史在科學教學的角色與功能 李田英; 許良榮
國立彰化師範大學 1997 科學史對國小六年級學生理解科學本質之成效 翁秀玉; 段曉林
臺北市立大學 1997-09-01 科學史對國小六年級學生理解科學本質之成效 翁秀玉; 段曉林
國立高雄師範大學 1998-05 科學史對高中學生學習成就之影響 鄭秀如;林煥祥
國立臺中教育大學 2005 科學史教學對國小五年級學生之科學本質、科學態度及科學興趣之影響 黃惠娥
國立彰化師範大學 2009 科學史教學對高中生科學認識觀影響之研究 李芬靜
國立彰化師範大學 2004 科學史的學習對國中學生歷史的科學本質觀影響之探討 呂治平
國立彰化師範大學 2004 科學史的學習對國中學生歷史的科學本質觀影響之探討 呂治平;陳錦章
國立高雄師範大學 2004-05-29 科學史結合科學實作融入大學通識課程之研究 林秀珊; Hsiu-Shan Lin

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