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| 臺北市立大學 |
2000 |
科學課程的爭議：進化論vs.創造論
|
林天祐 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:04:04Z |
科學課程設計要素之一
|
楊冠政 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:05:25Z |
科學課程革新
|
邱美虹 |
| 中國醫藥大學 |
1971-06 |
科學談老
|
方兆驥 |
| 國立臺中教育大學 |
1930-05-01 |
科學論文の書き方
|
田中義麿 |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
科學論文寫作
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-10-01 |
科學論文寫作
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
科學論文寫作
|
ASIA University, Taiwan |
| 國立成功大學 |
2020-02-01 |
科學論文寫作及報告
|
饒瑞鈞 |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
科學論文寫作與倫理
|
ASIA University, Taiwan |
| 國立成功大學 |
2020-02-01 |
科學論文常用資料分析方法與軟體應用
|
林聖翔;呂宗學 |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:51:49Z |
科學論證與社會性科學議題論證教學在提升國中學生道德敏感度和論證能力的成效
|
彭傑; 林淑梤 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:04:23Z |
科學論述中文言到白話的過渡
|
范賢娟; 楊文金 |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
科學講座課程
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2013-07-23 |
科學講座課程
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-10-01 |
科學講座課程
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2014-10-01 |
科學講座課程
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
科學講座課程
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2015-10-01 |
科學講座課程（一）
|
ASIA University, Taiwan |
| 亞洲大學 |
2008-02 |
科學證據中DNA型鑑定的證據能力-日本足利事件的探討
|
蘇滿麗;Su, Man-Li |
| 東吳大學 |
2016 |
科學證據之研究
|
戴煦; TAI, SHIU |
| 國立政治大學 |
2002-06 |
科學證據的後設反省—以刑事程序上的DNA證據為例
|
許恒達 |
| 國立臺灣大學 |
1999-12 |
科學證據與侵權行為法：美國有關邊得克汀訴訟的省思
|
簡資修 |
| 東吳大學 |
2013 |
科學證據證據能力之研究以聲紋比對為中心
|
姜傳儒; Chiang, Chuan-Ju |
| 國立臺灣大學 |
2015 |
科學證據錯誤與冤罪之形成關係-以陳龍綺案為中心
|
胡宸儒; Hu, Chen-Ju |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:05:26Z |
科學讀寫在芬蘭
|
黃俊儒 |
| 中原大學 |
2007-06-25 |
科學讀物融入KWLQF策略於國小生活課程之行動研究
|
呂佳蕙; Jia-Whei Lu |
| 東吳大學 |
2005-07-31 |
科學變遷是怎麼進行的？(1/3)
|
陳瑞麟; Chen, Ruey-Lin |
| 東吳大學 |
2006-07-31 |
科學變遷是怎麼進行的？(2/3)
|
陳瑞麟; Chen, Ruey-Lin |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:22Z |
科學資優學生所需之科技教育
|
宋明君 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:15Z |
科學資優學生的鑑定與教學策略
|
徐蓓蓓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:28Z |
科學資優教育新趨勢研討會
|
編輯室 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:28Z |
科學資優教育新趨勢研討會
|
編輯室 |
| 中原大學 |
1999-06 |
科學資優生和一般生的統計推理之比較：大數法則的運用
|
李玉惠 |
| 中原大學 |
2002-11-30 |
科學資優生空間及語文能力的整合性計畫--科學資優生的監控力
|
李玉惠 |
| 國立臺灣大學 |
1997 |
科學資優生語文力的探討─國中生對文章文法的掌握
|
胡志偉 |
| 臺大學術典藏 |
1999 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(1/2)
|
連韻文; 連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
1999 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(1/2)
|
連韻文 |
| 臺大學術典藏 |
2000 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(2/2)
|
連韻文; 連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
2000 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(2/2)
|
連韻文 |
| 臺大學術典藏 |
1997 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析:工作記憶廣度與知識基模的影響
|
連韻文; 連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
1997 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析:工作記憶廣度與知識基模的影響
|
連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
1998 |
科學資優生語文能力的分析─中文字、詞知識的增長(1/2)
|
胡志偉 |
| 國立臺灣大學 |
1999 |
科學資優生語文能力的分析─中文字、詞知識的增長(2/2)
|
胡志偉 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:03:48Z |
科學資賦優異兒童的科學教育
|
魏明通 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:04Z |
科學資賦優異學生的福音
|
轉載 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:04Z |
科學資賦優異學生的福音
|
轉載 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:46Z |
科學資賦優異學生的輔導
|
林清山 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-05T02:07:49Z |
科學趣味競賽對國中生自然科學習的影響
|
劉于嘉 |
| 國立屏東大學 |
2002-09 |
科學迷思概念的研究與概念改變教學
|
張靜儀 |
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