臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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Institution	Date	Title	Author
國立政治大學	2012	高職輪調式建教合作班學生工作價值觀、學習態度與學習滿意度關係之研究	江秋富; Jiang, Chiou Fuh
南台科技大學	2012	高職輪調式建教合作班學生的工作價值觀、專業能力、學習態度之研究探討—以高雄市樹德家商學生為例	劉天策; LIU,TIEN-TSE
樹德科技大學	2005	高職輪調式建教合作班職場學習分析--以S家商餐旅管理科為例	王哲祥; WANG TSE HSIANG
國立高雄師範大學	2002-05-13	高職轉型為綜合高中其職業類科教師角色壓力與調適之研究	馮鎮城; FERNG JENN-CHERNG
國立彰化師範大學	2005	高職轉型社區學院短期學程規劃之研究—以國立東勢高工為例	連明順
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:52:27Z	高職農業群課程綱要的能源教育內涵之分析	林坤誼; 梁宇承; 李隆盛; Kuen-Yi Lin; Yu-Cheng Liang; Lung-Sheng Lee
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:43Z	高職農業群課程綱要的能源教育內涵之分析	林坤誼; 梁宇承; 李隆盛
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:43Z	高職農業群課程綱要的能源教育內涵之分析	林坤誼; 梁宇承; 李隆盛
南台科技大學	2008	高職進修學校學生學習態度與學習困擾關係之研究	鄧舜方; SHUN-FANG TENG
國立彰化師範大學	2006	高職進修學校學生父母管教方式、學習動機與學習成效之研究-以電腦課程為例	張淑芳
國立彰化師範大學	2002	高職進修學校學生生涯成熟與生活角色重要性之相關研究	吳貽誠
國立臺灣師範大學	2019-09-03T11:48:41Z	高職進修學校學生自我概念與行為困擾之相關研究─以基隆市為例	吳孟槿; Meng-Ching Wu
佛光大學	2007-07-31	高職進修學校教師工作壓力之研究--以宜蘭、花蓮地區為例	康潔盈
國立彰化師範大學	2006	高職進修學校教師工作壓力及因應方式之研究-以台中縣市為例	鄭安州
國立彰化師範大學	2007	高職進修學校教師班級經營與學生學習動機關係之研究	許勝傑
國立彰化師範大學	2003	高職運動教練領導行為與領導效能關係之研究	李明昭
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:19Z	高職道德教育之真諦-高職學校加強道德教育之實施策略	徐昊杲
中原大學	2011-06-27	高職部智能障礙學生自我教導策略學習及搭公車訓練應用之成效研究	吳怡瑱; Yi-Chen Wu
國立高雄師範大學	1998-06-01	高職部輕度障礙學生認知行為取向之人際問題解決訓練成效研究	許又勻;邱上真;鈕文英; Yu-Yun Hsu;Shang-Cheng Chiu;Wern-Ing Niew
臺北醫學大學	1994	高職醫事護理類科技學素養教育課程現況之研究	盧美秀; Lu, Meei-Shiow
臺北醫學大學	1994	高職醫事護理類科教科書技學素養教育內容研究	盧美秀;林壽惠
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:33Z	高職重補修科目教學應用網路虛擬學習之研究	曾淑惠; 徐昊杲
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:33:21Z	高職重補修科目教學應用網路虛擬學習之研究	曾淑惠; 徐昊杲; 李隆旼
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:33Z	高職重補修科目教學應用網路虛擬學習之研究	曾淑惠; 徐昊杲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:50:33Z	高職重補修科目教學應用網路虛擬學習之研究	曾淑惠; 徐昊杲
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:02Z	高職重補修資訊系統建構	林泓毅
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:02Z	高職重補修資訊系統建構	林泓毅
國立高雄師範大學	2007-06-30	高職銳角三角函數錯誤類型分析	沈美君
國立政治大學	2019	高職院校教學困境與教師專業發展：問題發現、量表編製與教師專業發展實踐評估	姒依萍
中臺科技大學	2011-01-01	高職階段中度智能障礙學生自我概念與自我擁護之研究	林美玲; Lin, Mei-Ling
國立彰化師範大學	1989	高職階段啟智學校學生轉銜模式之研究	葉瓊華; 楊拯華
國立彰化師範大學	2003	高職階段智能障礙學生休閒娛樂轉銜服務之研究	許家璇
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:14Z	高職階段智能障礙學生實用語文能力及其相關因素之研究	林千惠
國立彰化師範大學	2003-09	高職階段智能障礙學生實用語文能力及其相關因素之研究	林千惠
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:14Z	高職階段智能障礙學生實用語文能力及其相關因素之研究	林千惠
國立臺中教育大學	2005-12	高職階段智能障礙學生社交技巧教學成效之研究 The Effects of Social Skills Teaching for Secondary Vocational School Students with Mild Mental Retardation	王欣宜; Hsin Yi Wang
國立彰化師範大學	2001	高職階段智能障礙學生社會技能訓練效果之研究	蔡桂芳
國立彰化師範大學	2000	高職階段智能障礙學生自我決策能力相關影響因素及教學方案成效之研究	王明泉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:40Z	高職階段特教班自閉症學生休閒娛樂自我決策之詮釋研究	黃湘儀; 林宏熾
國立彰化師範大學	2005	高職階段特教班自閉症學生休閒娛樂自我決策之詮釋研究	黃湘儀
國立彰化師範大學	2008	高職階段特殊教育學校(班)教師轉銜服務素養	吳季純
國立彰化師範大學	2005	高職階段特殊教育學校(班)智能障礙學生生活轉銜之研究	黃璽璇
國立彰化師範大學	2008	高職階段特殊教育學校智能障礙學生生涯轉銜課程分析與課程模式之研究	蘇皇妃
國立彰化師範大學	2004	高職階段特殊教育教師工作士氣之研究	周欣佳
中臺科技大學	2011	高職階段特殊教育教師轉銜服務相關知能之研究	楊純斐; Chun-fei Yang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:13Z	高職階段聽覺障礙學生國語文與數學能力之研究	林寶貴; 錡寶香
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:10Z	高職階段聽障學生制控信念與自我概念之研究	林寶貴; 錡寶香
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:10Z	高職階段聽障學生制控信念與自我概念之研究	林寶貴; 錡寶香
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:32Z	高職階段聽障學生學習態度、成就動機及其與學業成就之相關研究	林寶貴; 錡寶香
國立彰化師範大學	2003-09	高職階段輕度智能障礙學生功能性閱讀理解能力之研究	林千惠

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