臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:02Z	高職重補修資訊系統建構	林泓毅
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:38:02Z	高職重補修資訊系統建構	林泓毅
國立高雄師範大學	2007-06-30	高職銳角三角函數錯誤類型分析	沈美君
國立政治大學	2019	高職院校教學困境與教師專業發展：問題發現、量表編製與教師專業發展實踐評估	姒依萍
中臺科技大學	2011-01-01	高職階段中度智能障礙學生自我概念與自我擁護之研究	林美玲; Lin, Mei-Ling
國立彰化師範大學	1989	高職階段啟智學校學生轉銜模式之研究	葉瓊華; 楊拯華
國立彰化師範大學	2003	高職階段智能障礙學生休閒娛樂轉銜服務之研究	許家璇
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:14Z	高職階段智能障礙學生實用語文能力及其相關因素之研究	林千惠
國立彰化師範大學	2003-09	高職階段智能障礙學生實用語文能力及其相關因素之研究	林千惠
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:14Z	高職階段智能障礙學生實用語文能力及其相關因素之研究	林千惠
國立臺中教育大學	2005-12	高職階段智能障礙學生社交技巧教學成效之研究 The Effects of Social Skills Teaching for Secondary Vocational School Students with Mild Mental Retardation	王欣宜; Hsin Yi Wang
國立彰化師範大學	2001	高職階段智能障礙學生社會技能訓練效果之研究	蔡桂芳
國立彰化師範大學	2000	高職階段智能障礙學生自我決策能力相關影響因素及教學方案成效之研究	王明泉
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:59:40Z	高職階段特教班自閉症學生休閒娛樂自我決策之詮釋研究	黃湘儀; 林宏熾
國立彰化師範大學	2005	高職階段特教班自閉症學生休閒娛樂自我決策之詮釋研究	黃湘儀
國立彰化師範大學	2008	高職階段特殊教育學校(班)教師轉銜服務素養	吳季純
國立彰化師範大學	2005	高職階段特殊教育學校(班)智能障礙學生生活轉銜之研究	黃璽璇
國立彰化師範大學	2008	高職階段特殊教育學校智能障礙學生生涯轉銜課程分析與課程模式之研究	蘇皇妃
國立彰化師範大學	2004	高職階段特殊教育教師工作士氣之研究	周欣佳
中臺科技大學	2011	高職階段特殊教育教師轉銜服務相關知能之研究	楊純斐; Chun-fei Yang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:13Z	高職階段聽覺障礙學生國語文與數學能力之研究	林寶貴; 錡寶香
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:10Z	高職階段聽障學生制控信念與自我概念之研究	林寶貴; 錡寶香
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:10Z	高職階段聽障學生制控信念與自我概念之研究	林寶貴; 錡寶香
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:32Z	高職階段聽障學生學習態度、成就動機及其與學業成就之相關研究	林寶貴; 錡寶香
國立彰化師範大學	2003-09	高職階段輕度智能障礙學生功能性閱讀理解能力之研究	林千惠

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