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國立政治大學 1994-06 「真犯死罪」與「雜犯死罪」--明代律例中的死罪 -續完- 巨煥武
國立交通大學 2015-05-01T11:06:58Z 「真覺電信圖書室」基金更改啟事 編輯部
中州科技大學 1996-06 「真鍋珈 王非 館」多媒體導覽系統 張家誠; 徐淑婷; 黃熙文; 林孟勳
淡江大學 2025-10-18 「眼」「身」交流:以眼動追蹤技術探討身體不滿意與身形大小扭曲對注意力的影響及理想身形暴露效應 康令妍;林佳瑤;唐大崙;田意民;許儷絹
東吳大學 2009 「眼」見為憑?:以安東尼奧尼《春光乍現》為例 許詩妮; Hsu, Shih-ni Shirley
國立臺灣師範大學 2015-11-17T08:49:14Z 「眾人皆以奢靡為榮, 吾心獨以儉素為美」--意謂句和意動用法 -上- 楊如雪
東海大學 2009 「眾生相」--王亮天水墨人物/肖像畫創作論述 王亮天; Wang, Liang-tien
國立政治大學 2012-07 「眾聲喧嘩」之外:杜斯妥也夫斯基晚期複調小說的「祛魔」觀 賴盈銓; Lai, Ying-chuan
臺大學術典藏 2018-05-29T05:30:22Z 「眾聲喧嘩」與正文的口述性 馬耀民; 馬耀民
國立臺灣大學 1991 「眾聲喧嘩」與正文的口述性 馬耀民; Ma, Yiu-Man
臺北市立大學 1995-12-27 「眾聲喧譁中,看誰在對話?」──我的觀點 劉玉燕
國立臺中教育大學 2013 「眾裡尋她」二十世紀台灣女性形象 賴靜鸞創作論述 賴靜鸞; Lai, Ching-Luan
臺北醫學大學 2010-02-06 「睡眠呼吸中止」讓您睡覺時是否忘了呼吸! 鄔定宇醫師
國立政治大學 2010-06 「睡虎地秦簡」兩性文化研究 洪燕梅
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:52:13Z 「矛」與「盾」的衝突:論日治時期初等學校臺籍教師的「隱性抗議」之意涵及其在臺灣教育史上的啟示 張淑媚; 蔡元隆; 黃雅芳; Shu-Mei Chang; Yuan-LungTsai; Ya-Fang Huang
國立臺灣師範大學 2014-10-27T14:52:13Z 「矛」與「盾」的衝突:論日治時期初等學校臺籍教師的「隱性抗議」之意涵及其在臺灣教育史上的啟示 張淑媚; 蔡元隆; 黃雅芳; Shu-Mei Chang; Yuan-LungTsai; Ya-Fang Huang
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:53Z 「矛盾」在教學上之應用 湯清二
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:53Z 「矛盾」在教學上之應用 湯清二
國立高雄師範大學 2005 「知」「行」合一─特教教師如何實施社會技巧訓練 蔡明富
國立屏東大學 2005 「知」之明言與默會—從波蘭尼的觀點對蘇格拉底與莊子所進行之對比 賀瑞麟
臺大學術典藏 2020-12-16T00:57:52Z 「知」與「明」:荀子與《尚書》的法哲學淵源 = Zhi and Ming: The Connections between Xunzi's Philosophy of Law and The Shu King Chen, Chao-ying; Chen, Chao-ying; CHAO-YING CHEN
淡江大學 1995-09 「知人論世」對文本詮釋的有效性--試論「清忠譜」的「虛構」與「錯置」 周德良; Chou, Der-liang
輔英科技大學 2011-05-20 「知性樂園-圖書館的變與不變研討會」心得報告 郭惠芬
慈濟大學 2009 「知情意行並重的日語教學策略」對高中選修日語學生學習表現影響之研究 溫偉聖
國立政治大學 2015-12 「知我者,其惟是書乎」:論朱權《原始祕書》之編纂 林桂如

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