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| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Certification of e-Learning courseware: A case study on Taiwanese experiences
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
The development of young children’s categorical preferences and categorical concepts
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Sung, Y. T.; Lan, P. C.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Enhancing teachers' learning and reflection through digital portfolios with multiple aids
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
Certification of e-Learning courseware: A case study on Taiwanese experiences
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Sung, Y. T.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:52Z |
數位化教學設計的新觀念與新作法：以行動及遍佈學習的應用為例
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宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位教學卷宗、部落格卷宗在教師專業評鑑的應用
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毛國楠; 宋曜廷; 張國恩; 劉俊廷; 蘇漢哲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Applications of a mobile electronic guidebook on museum learning: Analysis of visitors' attention and behavioral patterns
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Sung, Y. T.; Lee, Y. S.; Chang, K. E. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
國中基測量尺分數計算方式之探討
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邱佳民; 曾芬蘭; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
量尺分數應如何運用以達成高中職多元入學目的之研究
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許福元; 王信傑; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Design and implementation of an electronic guidebook for promoting human-computer-context interaction in a museum of history
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lee, Y. S.; Cheng, P. F. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
數位學習教材品質認證指標的研發及其信度分析
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宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
班級大小與學習成就、學業自我概念、和班級氣氛的關連：成就排比模型的檢驗
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李奕璇; 宋曜廷 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
教學情境判斷測驗的編製
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宋曜廷; 趙子揚; 陳奕蒲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The construction of Chinese Readability Index Explorer and the analysis of text readability
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Sung, Y. T.; Chang, T.H.; Chen, J. L.; Cha, J. H.; Huang, C. H.; Hu, M. K.; Hsu, F. Y. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
可讀性特徵擷取自動化工具之發展
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宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
搭配詞與華語教學的關係：以語料庫為本的研究
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洪嘉馡; 陳浩然; 宋曜廷; 張國恩 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The Construction of Readability Formula for Chinese Text Using SVM: the Preliminary Study
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Chen, J. L.; Tseng,H. C; Cha,J. H.; Chang, T. H.; Sung, Y. T. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
Constructing and Validating a Readability Modal with LSA : A Case Study of Chinese and Social Science Textbooks
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Sung,Y. T.; Chen, J. L.; Lee,Y. T.; Lee, Y. S.; Peng, C. Y.; Tseng, H. C.; Chang, T. H. Chang. |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-12-02T06:38:53Z |
The web-based reading behavior of the students in the 5th and 6th grade: Evidence from eye-movement data
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Chen, J. L.; Sung, Y. T.; Tasi, S. T.; Chen J. G.; Wu, M. D. |
| 國立臺灣師範大學 |
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班級大小與學習成就、學業自我概念、和班級氣氛的關連：成就排比模型的檢驗
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李奕璇; 宋曜廷 |
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數位教學卷宗、部落格卷宗在教師專業評鑑的應用
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毛國楠; 宋曜廷; 張國恩; 劉俊廷; 蘇漢哲 |
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Design and implementation of an electronic guidebook for promoting human-computer-context interaction in a museum of history
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Sung, Y. T.; Chang, K. E.; Lee, Y. S.; Cheng, P. F. |
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The web-based reading behavior of the students in the 5th and 6th grade: Evidence from eye-movement data
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Chen, J. L.; Sung, Y. T.; Tasi, S. T.; Chen J. G.; Wu, M. D. |
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可讀性特徵擷取自動化工具之發展
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宋曜廷; 張道行; 陳茹玲; 李宜憲 |
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數位學習教材品質認證指標的研發及其信度分析
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