臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
臺北市立大學	2007-10-17	聲韻學含「轉」字術語考	葉?得
臺北市立大學	2007	聲韻學含「轉」字術語考	葉鍵得
國立政治大學	2009	聲韻學在詩歌教學上的功能研究;The Study of Function of Phonology in Poetry Teaching	竺家寧
臺北市立大學	2000-11-08	聲韻學在語文教學上的運用	葉鍵得
臺北市立大學	2001	聲韻學在語文教學上的運用	葉鍵得
國立高雄師範大學	2003-12-05	聲韻學在語文領域應用之研究	蔡根祥; Ken-Hsiang Tsai
國立彰化師範大學	2007-12	聲韻學教學活動設計	耿志堅
國立彰化師範大學	2006-11	聲韻學教學研究活動設計	耿志堅
國立中山大學	2006-10	聲韻學理論與中介語研究：以英語字重音習得為例	Shu-Chen Ou
臺北市立大學	2008-12	聲韻學與古籍研讀之關係	陳新雄
國立高雄師範大學	2002-04	聲韻學與我	張屏生; Pin-Sheng Chang
臺大學術典藏	2004	聲韻學與經典詮釋	楊秀芳; 楊秀芳
國立臺灣大學	2004	聲韻學與經典詮釋	楊秀芳
國立成功大學	2019-08-01	聲韻學（一）	陳梅香
國立成功大學	2020-02-01	聲韻學（二）	陳梅香
國立成功大學	1999-02	聲韻與政治-國台語世紀末共時與歷時的交會	許長謨
臺北市立大學	2008-12	聲韻處理能力對閱讀障礙學生英語學習成效之影響	邱惠姿
國立政治大學	2011-03	聲韻覺識、唸名速度和流暢性對中文閱讀理解的影響：結構方程模式與增益效度之探究	張毓仁;邱皓政;柯華葳;曾世傑;林素貞
國立台東大學	9608	聲韻覺識和中文唸名速度與閱讀能力相關之研究	李桂英
國立彰化師範大學	2008-08	聲韻覺識教學對學前聽損兒童聲韻覺識與早期閱讀能力之影響(I)	陳怡慧
國立臺中教育大學	2018-07-18	聲韻覺識理論融入數位遊戲輔助幼童注音符號學習成效之研究	羅仟雅; LO, CHIEN-YA
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:00:24Z	聲韻覺識能力及口語詞彙知識與國小一至二年級學童字、詞閱讀發展之探究	宣崇慧; 盧台華
亞洲大學	2006	聲韻覺識能力及口語詞彙知識與國小一至二年級學童字、詞閱讀發展之探究	宣崇慧;Hsuan, Chung-Hui;盧台華;Lu, Tai-Hwa
國立臺中教育大學	1999-09	聲韻調覺識之介紹	陳盈翰
國立交通大學	2014-12-12T02:30:58Z	聲韻轉換及其在中文口語訓練之應用	楊雅茹; YaRu-Yang; 張文輝; Wen-Whei Chang

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