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國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:06:35Z 科學玩具遊戲教學對國小三年級學童「空氣」單元學習的影響 黃嬿樺; 賴慶三
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:06:35Z 科學玩具遊戲教學對國小三年級學童「空氣」單元學習的影響 黃嬿樺; 賴慶三
臺北市立大學 2010-03 科學玩具遊戲教學對國小五年級學生學習成效之研究 賴慶三; 王錦銘
國立高雄師範大學 2010-04-01 科學現象下的科技創意發想情況與侷限之分析-以高中生高溫超導競賽為例 朱耀明;林怡君;張美珍;王裕宏; Yao-Ming Chu;Mei-Chen Chang
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:06:49Z 科學理念衝擊下科學教育再出發芻議 趙金祁
國立臺灣科技大學 2007 科學理想之追求與ELSI的挑戰:認識台灣生物資料庫建置計畫所涉ELSI議題 林瑞珠;胡中瑋
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:07:18Z 科學理論形成與精煉過程對科學學習的意涵 丁信中; 洪振方; 楊芳瑩
國立高雄師範大學 2001-06-01 科學理論形成與精煉過程對科學學習的意涵 丁信中;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立臺灣大學 1989 科學理論與展示設計的對話:人類學與自然史博物館的例子 王嵩山; Wang, Sung-Shan
臺北市立大學 1992-12 科學生活化、藝術化之案例 吳美麗

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