臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立交通大學	2015-03-24T07:29:37Z	「髮刑」	管管
佛光大學	1995-09	「鬆綁」原則的整合整與政策建議	王震武 ; 林文瑛
國立東華大學	1994-10	「鬥陣」來狂觀－－評介「一場論述的狂歡宴」	蔡詩萍
國立臺灣大學	2001-11	「鬱卒」的第一代台灣法律人：林呈祿	王泰升
東吳大學	1999	「鬼」的日中對照研究	高致華
臺北醫學大學	2015-12	「鬼壓床」-低血鉀週期性麻痺症(Hypokalemic periodic paralysis)	B313102198
國立臺灣大學	2011-12	「鬼母找女婿」：鬼、三片壁、與貪婪的研究	林, 瑋嬪; Lin, W.P.
國立臺灣大學	2011	「鬼母找女婿」：鬼、三片壁、與貪婪的研究〉	林瑋嬪
國立東華大學	2008-04	「魔戒之外」--文本的變異與文化創意產業:全球化脈絡下的魔戒奇觀	孫嘉穗; Sun, Chia-Sui
國立政治大學	2008-04	「魔戒之外」—文本的變異與文化創意產業：全球化脈絡下的魔戒奇觀	孫嘉穗
南台科技大學	2012	「魔桶」英譯中翻譯策略之研究	謝惠如; Hsieh, Hui-ju
大仁科技大學	2010-04-26	「魔閣美髮沙龍設計師遴選」--走向人生舞台	素鳳,鄭
國立政治大學	1997-09	「魚no燒keru煙」此句的誤用是如何產生的？─表示「變化結果」之連體修飾表現	吉田妙子
國立政治大學	1998-03	「魚no燒keru煙」此句的誤用是如何產生的？─表示「變化結果」之連體修飾表現	吉田妙子
國立成功大學	2014	「魚•山川•海洋」－原住民科學知識與學習模式探討與建構-子計畫一：現代環境治理及知識對原住民族居住環境及環境知識傳承發展的影響	樂鍇•祿璞崚岸
國立成功大學	2015	「魚•山川•海洋」－原住民科學知識與學習模式探討與建構-子計畫一：現代環境治理及知識對原住民族居住環境及環境知識傳承發展的影響	樂鍇•祿璞崚岸
國立成功大學	2016	「魚•山川•海洋」－原住民科學知識與學習模式探討與建構-子計畫一：現代環境治理及知識對原住民族居住環境及環境知識傳承發展的影響	樂鍇•祿璞崚岸
國立成功大學	2013	「魚‧山川‧海洋」－原住民科學知識與學習模式探討與建構－子計畫一：現代環境治理及知識對原住民族居住環境及環境知識傳承發展的影響	樂鍇‧祿璞崚岸
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:52:49Z	「魚、山川、海洋」－原住民科學知識與環境教學法模式之探討與建構研究：以阿里山鄒族為例：總計畫	汪明輝
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:52:49Z	「魚、山川、海洋」－原住民科學知識與環境教學法模式之探討與建構研究：以阿里山鄒族為例：總計畫	汪明輝
國立臺灣師範大學	2016-03-22T06:50:55Z	「魚、山川、海洋」－原住民科學知識與環境教學法模式探討-子計畫四：匯聚原住民環境知識之自發性地理資訊數位學習平台	王聖鐸
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:52:37Z	「魚、山川、海洋」－原住民科學知識與環境教學法模式探討與建構-子計畫二	沈淑敏; 官大偉
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:52:37Z	「魚、山川、海洋」－原住民科學知識與環境教學法模式探討與建構-子計畫二	沈淑敏; 官大偉
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:52:37Z	「魚、山川、海洋」－原住民科學知識與環境教學法模式探討與建構-子計畫二	沈淑敏; 官大偉
國立臺灣師範大學	2015-11-17T08:52:37Z	「魚、山川、海洋」－原住民科學知識與環境教學法模式探討與建構-子計畫二	沈淑敏; 官大偉

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