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機構 日期 題名 作者
國立彰化師範大學 2004 科學教學實務中的認知腳本與教師思考之個案研究 江世豪
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:51Z 科學教學方法-理論與實際(一) 楊榮祥
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:05:02Z 科學教學方法-理論與實際(三) 楊榮祥
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:05:02Z 科學教學方法-理論與實際(三) 楊榮祥
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:58Z 科學教學方法-理論與實際(二) 楊榮祥
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:44Z 科學教學方法-理論與實際(五) 楊榮祥
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:50Z 科學教學方法-理論與實際(六) 楊榮祥
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:04Z 科學教學方法-理論與實際(四) 楊榮祥
國立屏東大學 1998-03 科學教學的另類選擇:融入科學史的教學 洪振方
國立屏東大學 1996-03 科學教學經驗談 李堯端
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:42Z 科學教學與學習評量標準芻議 周惠民; 林陳涌; 任宗浩; 李哲迪
國立高雄師範大學 2000-08-01 科學教學與評鑑研習會 黃台珠; Tai-Zhu Huang
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:05:48Z 科學教學設備資料服務中心的建立 劉培槐
國立臺灣師範大學 1980-04-30 科學教學設備資料服務中心的建立 劉培槐
國立屏東大學 2005 科學教學評量的反思與實踐:教師行動研究 林曉雯;陳佩君
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:29Z 科學教學評鑑的探討 潘音利
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:38Z 科學教學評鑑的理論與實際運用 鄭湧涇
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:03:38Z 科學教學評鑑的理論與實際運用 鄭湧涇
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:40Z 科學教室 林秉東譯; John G. Blair
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:57Z 科學教室 何景國
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:07:35Z 科學教室 蘇賢錫
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:04:57Z 科學教室 何景國
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:07:35Z 科學教室 蘇賢錫
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:15:43Z 科學教室中的論證能力培養 趙毓圻; Yu-Chi Chao
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:08:03Z 科學教室探討式教學一則 鍾秀景

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