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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 東吳大學 |
2005-07-31 |
科學變遷是怎麼進行的？(1/3)
|
陳瑞麟; Chen, Ruey-Lin |
| 東吳大學 |
2006-07-31 |
科學變遷是怎麼進行的？(2/3)
|
陳瑞麟; Chen, Ruey-Lin |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:22Z |
科學資優學生所需之科技教育
|
宋明君 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:15Z |
科學資優學生的鑑定與教學策略
|
徐蓓蓓 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:28Z |
科學資優教育新趨勢研討會
|
編輯室 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:28Z |
科學資優教育新趨勢研討會
|
編輯室 |
| 中原大學 |
1999-06 |
科學資優生和一般生的統計推理之比較：大數法則的運用
|
李玉惠 |
| 中原大學 |
2002-11-30 |
科學資優生空間及語文能力的整合性計畫--科學資優生的監控力
|
李玉惠 |
| 國立臺灣大學 |
1997 |
科學資優生語文力的探討─國中生對文章文法的掌握
|
胡志偉 |
| 臺大學術典藏 |
1999 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(1/2)
|
連韻文; 連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
1999 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(1/2)
|
連韻文 |
| 臺大學術典藏 |
2000 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(2/2)
|
連韻文; 連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
2000 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析(2/2)
|
連韻文 |
| 臺大學術典藏 |
1997 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析:工作記憶廣度與知識基模的影響
|
連韻文; 連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
1997 |
科學資優生語文能力之探討─科學資優生語文推理能力分析:工作記憶廣度與知識基模的影響
|
連韻文 |
| 國立臺灣大學 |
1998 |
科學資優生語文能力的分析─中文字、詞知識的增長(1/2)
|
胡志偉 |
| 國立臺灣大學 |
1999 |
科學資優生語文能力的分析─中文字、詞知識的增長(2/2)
|
胡志偉 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:03:48Z |
科學資賦優異兒童的科學教育
|
魏明通 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:04Z |
科學資賦優異學生的福音
|
轉載 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:06:04Z |
科學資賦優異學生的福音
|
轉載 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:16:46Z |
科學資賦優異學生的輔導
|
林清山 |
| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-05T02:07:49Z |
科學趣味競賽對國中生自然科學習的影響
|
劉于嘉 |
| 國立屏東大學 |
2002-09 |
科學迷思概念的研究與概念改變教學
|
張靜儀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:04:47Z |
科學遊戲之教學設計與科學展覽應用
|
許良榮 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:04:47Z |
科學遊戲之教學設計與科學展覽應用
|
許良榮 |
| 國立臺中教育大學 |
2007 |
科學遊戲創造性問題解決教學活動發展-以「水的表面張力」為例
|
陳淑娟; CHEN, SHU-CHUAN |
| 國立臺中教育大學 |
2008 |
科學遊戲創造性問題解決教學活動發展—以「紙張的遊戲」為例
|
洪美嬌; Hung, Mei-Chiao |
| 南亞技術學院 |
2012-12-01 |
科學遊戲教學對發展遲緩幼兒科學概念之研究
|
蔡淑桂 |
| 樹德科技大學 |
2007 |
科學遊戲教學方案對幼兒創造力影響之研究
|
蔡宜穎; TSAI,YI-YING |
| 國立高雄師範大學 |
2011-01-27 |
科學遊戲本位教學模式對於學生科學學習成效之影響與分析
|
謝甫宜; F. Y. Shieh |
| 國立屏東大學 |
2008-03 |
科學遊戲活動設計─跳豆翻滾樂
|
蔡伊淑 |
| 朝陽科技大學 |
2019-02-28 |
科學遊戲融入幼兒主題課程之行動研究-玩米趣為例
|
林美霞; LIN, MEI-HSIA |
| 南台科技大學 |
2007-12 |
科學遊戲融入幼稚園課程之行動研究
|
林芳菁 ; Lin, Fang-ching |
| 國立臺中教育大學 |
2003 |
科學遊戲融入自然與生活科技課程之行動研究
|
林堂麗; Lin, Tang-Li |
| 國立中山大學 |
1995 |
科學運算在高效能計算系統之應用
|
蕭勝夫; Shen-Fu Hsiao |
| 國立成功大學 |
2002 |
科學運算用途之可規劃計算機系統
|
賴源泰 |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:40:48Z |
科學運算資料快速顯像演算法之研究
|
施仁忠 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:05:57Z |
科學過程技能中的資料處理和解釋之教學實例
|
楊水平 |
| 國立彰化師範大學 |
1992-02 |
科學過程技能中的資料處理和解釋之教學實例
|
楊水平 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:05:57Z |
科學過程技能中的資料處理和解釋之教學實例
|
楊水平 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:20Z |
科學過程技能簡介
|
許榮富 |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:55:20Z |
科學過程技能簡介
|
許榮富 |
| 國立屏東大學 |
2006 |
科學過程技能融入國小學童電池概念改變教學之初探
|
李賢哲;樊琳;李彥彬 |
| 淡江大學 |
2010 |
科學邏輯的應用
|
陳怡伶; Chen, Yi-ling |
| 淡江大學 |
2010 |
科學邏輯與最大熵原理
|
吳俊安; Wu, Chun-an |
| 國立交通大學 |
2015-10-15T03:04:57Z |
科學邏輯與視覺表達
|
顏聖紘 |
| 國立彰化師範大學 |
2008-05 |
科學閱讀對六年級學童科學認識觀與學習興趣影響之研究
|
林靖淑; 溫媺純 |
| 國立屏東大學 |
2012/01/06 |
科學閱讀理解與後設覺知之研究
|
夏憶馨; Hsia Yi-Hsin |
| 國立屏東大學 |
2016 |
科學閱讀融入探究教學之研究─ 以四年級月亮單元為例
|
黃淑惠; HUANG, SHU-HUI |
| 國立交通大學 |
2015-05-01T11:00:15Z |
科學集粹
|
蕭昆之輯譯 |
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