臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

跳至: [ 中文 ] [ 數字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]

請輸入前幾個字:

顯示項目 2023981-2023990 / 2346275 (共234628頁)
<< < 202394 202395 202396 202397 202398 202399 202400 202401 202402 202403 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
中國醫藥大學	2010-09	臨床教學觀察深藏心中的困擾手汗治療全紀錄	郭凌如
慈濟大學	2016	臨床教師指導ACGME核心能力之探討	林彥光
臺北醫學大學	2007-01	臨床教師教學能力提昇研討會	臺北醫學大學
國立中正大學	2012	臨床教師核心能力指標建構之研究	郭惠蓉; Kuo, Hui-Jung
臺北醫學大學	2010	臨床教師的角色與任務。	MY, Bien
臺北醫學大學	2010	臨床教師的角色與任務。	Bien, MY
國立臺灣大學	2001	臨床教師與物理治療教育	吳英黛; WU, YING-TAI
中國醫藥大學	2002-11	臨床教育課程對公共衛生護士提供早產兒出院後持續照護知識之影響	蘇家嫻(Chia Hsien Su)
中國醫藥大學	2002-11	臨床教育課程對公共衛生護士提供早產兒出院後持續照護知識之影響	蘇家嫻(Chia Hsien Su)
國立成功大學	2019-08-01	臨床文獻討論（一）	黃振勳;李澤民;劉佳觀;莊淑芬;王東堯;黃則達;張禎容;陳永崇

顯示項目 2023981-2023990 / 2346275 (共234628頁)
<< < 202394 202395 202396 202397 202398 202399 202400 202401 202402 202403 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :2853535
	造訪人次 : 45239707 線上人數 : 789 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館