臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
中山醫學大學	2007-05-01	閱讀的所在~圖書館故事	林育輝
國立臺北教育大學	2005-11	閱讀的樂趣	郝譽翔
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:15:40Z	閱讀的歷程，資優的心靈	陳偉仁
國立東華大學	2001-04	閱讀的理由－－我看高行健及其作品	張瑞芬
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:49Z	閱讀的理解能力	黃春貴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:49Z	閱讀的理解能力	黃春貴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:54:49Z	閱讀的理解能力	黃春貴
國立屏東大學	2006-11	閱讀的相關因素及學習障礙學生之閱讀補救教學	胡永崇
國立臺灣師範大學	2015-03-31T09:18:50Z	閱讀的策略	潘麗珠
臺北市立大學	1996-06	閱讀的翅膀：一位教師對教科書的看法	吳敏而
元培科技大學	2006-11-15	閱讀的類型及相關方法	Michael Hoey
國立屏東大學	2011/01/18	閱讀目的對大學生閱讀多重文本的表徵和理解之影響	楊蕙如; Yang Huei-ru
國立屏東大學	2010	閱讀目的對成人閱讀多重文本的理解表徵建構之影響	陸怡琮;楊蕙如
南華大學	2013	閱讀知能指標檢測分享式閱讀教學成效之研究─以臺中市龍津國小三年級為例	楊佩玲; Yang, Pei-ling
國立臺灣師範大學	2015-09-03T01:12:50Z	閱讀研究議題一	吳鄭重
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:40:00Z	閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒	張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:40:00Z	閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒	張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:40:00Z	閱讀研究議題一：影響學前幼兒閱讀和書寫的能力因素分析-學前幼兒	張鑑如; 賴文鳳; 劉惠美; 李俊仁
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:27Z	閱讀研究議題七	唐淑華; 甄曉蘭; 劉美慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:28Z	閱讀研究議題七	唐淑華; 甄曉蘭; 劉美慧
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:28Z	閱讀研究議題七	唐淑華; 甄曉蘭; 劉美慧
中山醫學大學	2010	閱讀研究議題三---促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之課程	王秋鈴;林素貞
中山醫學大學	2010	閱讀研究議題三：促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之課程	王秋鈴
中山醫學大學	2010-01-01	閱讀研究議題三：促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之課程	王秋鈴
國立成功大學	2010	閱讀研究議題二---詞間空格設計及其對閱讀表現的長期影響(I)	陳振宇; 楊憲明

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