臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2009-01	閱讀策略教學探究：以推測與預測策略教學為例	賴雅俐
東海大學	2015	閱讀策略教學提升國小二年級學童自主學習與閱讀態度之行動研究	林均珏; CHUN CHUEH LIN
淡江大學	2005-10-01	閱讀策略教學－「故事地圖」應用與分享	何俐安; 蔡淑惠
國立臺中教育大學	2015-08-20	閱讀策略方案對國小二年級學童閱讀理解與態度之影響	王彩雯; Wang, Cai-Wen
臺北市立大學	2008-12	閱讀策略理論與應用：兩個英語學習個案之省思	賴雅俐;董毓蓉;羅舒穎
國立彰化師範大學	2009	閱讀策略結合英語電子繪本教學對台灣國小六年級學童閱讀理解之影響	鄧佩縈
淡江大學	2024-05-24	閱讀策略融合即時反饋系統促進中學生國文閱讀理解能力之行動研究	陳藝文;張瓊穗
中原大學	2013-06-23	閱讀策略訓練對第二外語學習者在閱讀能力表現上之影響	武詩軒; Shih-Hsuan Wu
國立臺灣大學	2006-09	閱讀精神病	沈志中
大葉大學	2014-05-30	閱讀系統對提昇學生學習成效之研究	李建邦;李彥欣;張秀梅
國立臺灣大學	2014	閱讀維多利亞白衣女郎的耽美圖像：《奧菲莉雅》與《白衣女郎》	邵可霓; Shao, Ke-Ni
義守大學	2017-06	閱讀網站之使用滿意度與閱讀態度及學習效能之研究以高雄市某國小為例	吳昭彥;林惠美;梁佳玲; Chao-Yen Wu;Hui- Mei Lin;Jia-Ling Liang
國立彰化師範大學	2005-06	閱讀網站之設計與實施結果	張善貿; 張玉蓮
國立政治大學	2010	閱讀網絡圖對臺灣高中生閱讀理解成效之研究	羅文卿
大葉大學	2012-07-19	閱讀線上認證系統學習滿意度與學習成效之研究	張永進, 郎亞琴
南開科技大學	2015	閱讀繪本對國小學生的詞彙與閱讀能力之影響:以一年級學生為例	黃勁毓
國立中山大學	2013-11-26	閱讀習慣與寫作習慣對於部落格採用及學習成效之影響	班娜吉
東吳大學	2015-03	閱讀翻轉感謝有您	李明俠
臺大學術典藏	2020-05-19T03:53:34Z	閱讀聊齋：馮鎮巒的期待視野及其批評實踐	陳翠英; 陳翠英; CHUI-YING CHEN
國立高雄師範大學	2001-06-15	閱讀背後之故事：洞悉大學推薦生與非大學推薦生之閱讀過程	張貴鳴; Guei-Ming Chang
國立高雄師範大學	2016-02-24	閱讀背後的故事：洞悉高中生在三種不同英語文本之閱讀錯誤分析研究	陳怡君; Chen, Yi-June
國立暨南國際大學	2008	閱讀能力與國家競爭力關係之研究	曾屏憶; Tseng, Ping -I
國立交通大學	2014-12-12T01:20:45Z	閱讀能力與網路使用程度對圖片搜尋的影響	王秋閔; Chiou-Min Wang; 孫春在; Chuen-Tsai Sun
國立臺中教育大學	2017-06-26	閱讀能力與閱讀相關認知能力之縱貫研究	曹傑如; TSAO, CHIEH-JU
國立屏東大學	2006-03	閱讀自我調整策略教學對不同閱讀能力的國小學童之影響	陸怡琮;黃智淵

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