English  |  正體中文  |  简体中文  |  總筆數 :2853777  
造訪人次 :  45282532    線上人數 :  679
教育部委託研究計畫      計畫執行:國立臺灣大學圖書館
 
臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)
關於TAIR

瀏覽

消息

著作權

相關連結

跳至: [ 中文 ] [ 數字0-9 ] [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
請輸入前幾個字:   

顯示項目 2246976-2246985 / 2346288 (共234629頁)
<< < 224693 224694 224695 224696 224697 224698 224699 224700 224701 224702 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構 日期 題名 作者
國立高雄師範大學 2016-02-24 閱讀背後的故事:洞悉高中生在三種不同英語文本之閱讀錯誤分析研究 陳怡君; Chen, Yi-June
國立暨南國際大學 2008 閱讀能力與國家競爭力關係之研究 曾屏憶; Tseng, Ping -I
國立交通大學 2014-12-12T01:20:45Z 閱讀能力與網路使用程度對圖片搜尋的影響 王秋閔; Chiou-Min Wang; 孫春在; Chuen-Tsai Sun
國立臺中教育大學 2017-06-26 閱讀能力與閱讀相關認知能力之縱貫研究 曹傑如; TSAO, CHIEH-JU
國立屏東大學 2006-03 閱讀自我調整策略教學對不同閱讀能力的國小學童之影響 陸怡琮;黃智淵
國立屏東大學 2005 閱讀自我調整策略教學對國小五年級學童閱讀理解與閱讀自我調整之影響 陸怡琮;黃智淵
臺北市立大學 2005 閱讀自然. 大屯常見蜘蛛昆蟲篇 曾俊明;曾聰賢
南亞技術學院 2007/11/02 閱讀自然寫作以提升生態教育之教學實施 王素貞
國立高雄第一科技大學 2014 閱讀臺灣民間故事 : 中英雙語增能學習 史宗玲;顧伯庸
國立臺灣師範大學 2019-08-28T03:41:14Z 閱讀與以刑形式為焦點的學習:從意識學習假設探討「就」之習得 古川千春

顯示項目 2246976-2246985 / 2346288 (共234629頁)
<< < 224693 224694 224695 224696 224697 224698 224699 224700 224701 224702 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目